This is default featured post 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured post 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured post 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured post 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured post 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Kamis, 17 Desember 2015

PERJALANAN LBB THREE B “HARAPAN MENUJU KESUKSESAN”

LBB THREE B "HARAPAN MENUJU KESUKSESAN”
Dengan berakhirnya proses pembelajaran semester 1 tahun ajaran 2015-2016, dengan ini LBB Three B telah melaksanakan Bimbingan Belajar (BIMBEL) dengan program unggulan BINCANG Three B (B-3B) dan private sebagai program sampingan.



Data BIMBEL LBB Three B
Data sementara BIMBEL LBB Three B berdasarkan program dan tempat diselenggarakannya proses pembelajran sebagai berikut:
1.      Program BINCANG Three B
ü  B-3B in Scool. Bertempat di Sekolah kerjasama dengan jumlah 7 sekolah (Kec. Lubuk Alung, Kec. SINTOGA, Kec. Sungai Sarik dan Kec. 2 x 11 Kayu Tanam)
ü   B-3B in House. Bertempat di rumah warga/masyarakat berjumlah 3 rumah (Kec. Lubuk Alung, Kec. Enam Lingkung)
2.      Program Private. Dilaksanakan  di rumah warga/masyarakat sebanyak 2 rumah (Kec. Batang Anai).
Total siswa secara keseluruhan berjumlah > 150 siswa (Validasi data masih dalam proses).
Kesimpulah pelaksanaan BIMBEL
Berdasarkan hasil telaah pengurus dan Tutor LBB Three B serta tempat dilaksanakan BIMBEL, secara umum diperoleh hasil yang cukup memuaskan baik dari dari segi prestasi siswa, maupun respon dari kepala sekolah, guru-guru dan orang tua. Walaupun demikian,
“Tiada kesempurnaan dalam setiap usaha,
karena kesempurnaan adalah milik yang Maha Kuasa,
Beruntunglah mereka yang mampu melihat kekurangannya,
Karena dengan itu ia bisa memperbaikinya.”
Adapun kekurangan/kelemahan yang terjadi, semoga pengurus serta jajarannya dapat terus berbenah dan memperbaikinya sehingga program-program LBB Three B benar-benar bermanfaat untuk meningkatkan hasil belajar siswa sehingga kualitas pendidikan di Negeri ini semakin meningkat. 

Tantangan Kedepan
Menghadapi semester 2 tahun ajaran 2015/2016, pengurus dan segenap jajaran LBB Three B dihadapkan tantangan untuk terus meningkatkan kualitas dirinya. Kepuasan berlebihan  terhadap hasil yang diraih  merupakan benalu yang dapat menggagalkan cita-cita LBB Three B. Untuk itu, pengurus, tutor dan segenap jajaran LBB Three B harus terus bekerja maksimal dengan saling berintegrasi dan menjaga kekompakan team demi mewujudkan cita-cita LBB Three B yakni mempersiapkan generasi terbaik bangsa yang cerdas, berpretasi,  berinovatif dan berkarakter serta memiliki motivasi tinggi untuk memajukan bangsa dan Negara. Semoga pengurus LBB three B dan segenap jajarannya dapat menjawab tantangan untuk mewujudkan cita-cita besar tersebut dan InsyaAllah, semoga Allah S.W.T selalu membimbing dan memudahkan setiap langkah perjalan LBB Three B. Amiiin.

Rabu, 16 Desember 2015

INTERPRETASI MENGENAI MEMORI

by Syafirman & Yona

Teori-teori pada umumnya tidak banyak berbicara tentang memori. Sikap diam ini mungkin terlihat aneh, sebab mengingat sesuatu yang telah dipelajari adalah aspek pembelajaran yang amat penting. Sementara melupakan apa yang telah dipelajari  seringkali menjadi masalah (dalam Winfred F. Hill 2009). Tetapi (lanjutnya), para teoritis pembelajaran cenderung beranggapan bahwa mengingat dan lupa adalah hal yang lumrah (misalnya Guthrie dan Estes) sehingga mereka menjelaskan kedua hal itu dengan istilah-istilah umum tanpa membahasnya secara detail. Meskipun kurang berminat pada topic ini, para teoritis pembelajaran tetap tidak mengabaikan memori (Hell, 2009: 278). Makalah ini akan memaparkan beberapa teori yang membahas tentang interpretasi mengenai memori merujuk pada terjemahan buku “Theories of Learning” menurut Winfred F. Hill (2009:278-297).
Lebih lengkapnya silahkan klik link berikut ini.
https://drive.google.com/file/d/0B58_IumM3QN4TUF5Y0NyNnJfSjA/view?usp=sharing

KAWASAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN


By Syafirman & Hayati

Perkembangan dan kemajuan teknologi saat ini sudah semakin pesat. Tujuan ditemukannya teknologi tersebut digunakan untuk memberikan manfaat bagi umat manusia.  Teknologi yang tujuan penggunaannya memberikan manfaat, namun dalam prakteknya bisa disalah gunakan sehingga teknologi bisa membahayakan umat manusia itu sendiri. Hal ini sesuai dengan pendapat Spector (2012:3) "Technology is usually considered to be a disciplined application of knowlege to benefit mankind, but technology can also have harmful affects. Penggunaan teknologi pun harus mempertimbangkan norma dan nilai yang berlaku agar dapat berproses dengan mudah dan terhindar dari bahaya yang ditimbulkannya.
Lebih jelasnya silahkan klik link berikut. 

Share

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More